Уважаемые посетители!
На этой странице сайта вы можете ознакомиться с моими методическими разработками. За много лет своей профессиональной деятельности мной накоплен опыт работы с детьми, с родителями, педагогами, который затем был оформлен в виде методических пособий, занятий, мастер-классов, тренингов. Надеюсь, предложенный материал вас заинтересует и будет полезен в вашей работе.
Программа "АБВГДЕЙКА" по подготовке к школьному обучению детей 5-7 лет
Проблема подготовки детей к школе, несмотря на свою изученность, по-прежнему остается актуальной. Это и понятно. С каждым годом усложняются требования обучения, особенно с внедрением ФГОС, да и сама программа варьируется в разных учебных заведениях. У детей же, поступающих в 1 класс, с каждым годом все больше и больше обнаруживается отклонений в состоянии здоровья, нервно-психическом и функциональном развитии.
Цель программы: формирование предпосылок УУД и психологической готовности к обучению в школе у детей 5-7 лет.
Программа рассчитана на детей 5-7 лет на 2 года обучения. Объем программы – 60 занятий (30 занятий - первый год обучения, 30 занятий - второй год обучения). Частота проведения: 1 занятие в неделю во второй половине дня в соответствии с СанПином после окончания основной образовательной деятельности в 16.30. или 17.30. Продолжительность занятия – 25-30 мин. в зависимости от возраста (дети 5-6 лет – 25 мин., дети 6-7 лет – 30 мин.) Форма работы: подгрупповая (8-10 человек).
К каждому занятию подобран стимульный материал, разработана презентация по теме занятия.
Данная программа прошла апробацию на базе МКДОУ ШР «Детский сад № 2 «Колосок» в течение 10 лет, имеет практическую направленность и предназначена педагогам дошкольных учреждений, психологам, родителям для занятий с детьми по подготовке к школьному обучению.
Методическое пособие
«Радость общения»
Поступление малыша в ДОУ – непростой период в его жизни. Детский сад для ребенка – это как новая, незнакомая планета, со своими правилами, требованиями, обстановкой, обитателями. Малышу еще только предстоит освоиться и занять свое место, адаптироваться в новых условиях и не всегда это происходит безболезненно для него.
В связи с этим возникает необходимость оказания помощи семьям при поступлении их детей в детский сад.
Оптимальными вариантами такой помощи являются: во-первых – формирование у родителей необходимого запаса знаний и умений о возрастных возможностях детей и о том, что происходит с ними во время адаптации, во-вторых – вовлечение самих родителей в непосредственную работу по воспитанию и образованию детей в ДОУ с целью снижения острого периода адаптации, в-третьих – организация психопрофилактической работы с вновь прибывшими детьми педагогическими работниками детского учреждения.
Для решения этих задач и было разработано данное пособие.
Цель: сохранения и укрепление психического здоровья детей раннего и младшего дошкольного возраста во время адаптации к ДОУ.
Работа по методическому пособию «Радость общения» направлена на профилактику и практическое преодоление «адаптационного синдрома» и строится по четырем основным направлениям (блокам), которые находятся в тесной взаимосвязи друг с другом:
-
Подготовительная работа;
-
Групповая работа с детьми;
-
Совместная работа с родителями и детьми;
-
Индивидуальная работа с родителями.
Данное пособие позволяет правильно подготовить детей к ДОУ, привлечь к участию в этом процессе родителей, мягко вести адаптационный период, что существенно помогает малышам, без издержек физического и нервно-психического здоровья, приспособиться к новым условиям. Это крайне важно для благополучного эмоционально-личностного развития в дальнейшем.
Методическое пособие «Радость общения» имеет практическую направленность и может быть использована в работе не только педагогами-психологами, но и воспитателями по оптимизации процесса адаптации детей раннего и младшего дошкольного возраста к дошкольному учреждению.
Психолого-педагогические гостиные
"Я и мой ребенок"
Среди направлений гуманизации отечественного дошкольного образования, особое место занимает проблема организации взаимодействия дошкольного учреждения и семьи для обеспечения полноценного развития ребёнка.
Одним из вариантов решения этой проблемы, можно считать организацию встреч с родителями и детьми в необычной форме - это психолого-педагогические гостиные «Я и мой ребенок», разработанные на основе программы Карповой Е.В., Лютовой Е.К.
На этих встречах созданы условия для равноправного участия взрослого и ребенка в игре и продуктивной деятельности. Психолого-педагогические гостиные так же помогают создать оптимальные условия:
-
Для сохранения и укрепления здоровья детей.
-
Для интеллектуального развития.
-
Для развития коммуникативной сферы.
-
Для формирования навыков социальных отношений.
Целью работы психолого-педагогических гостиных является сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей и родителей и гармонизация межличностных внутрисемейных отношений, основанных на взаимопонимании, поддержке и уважении друг друга.
Психолого-педагогические гостиные «Я и мой ребенок» строятся в виде совместных занятий родителей и детей. Занятия организуются с детьми, посещающими детский сад (начиная со старшей группы), и их родителями. Проводятся занятия 1 раз в месяц. Длительность каждого занятия – 30-40 мин. Всего 8 занятий.
Методическое пособие "Преодоление страха у педагогов перед публичными выступлениями"
Боязнь публичных выступлений – одна из проблем, с которой в той или иной степени сталкивается каждый современный педагог. А без выступлений на публике педагогическая деятельность немыслима: начиная с выступления перед родителями на собраниях и заканчивая на региональных или даже международных образовательных конференциях.
Боязнь публичных выступлений – одна из проблем, с которой в той или иной степени сталкивается каждый современный педагог. А без выступлений на публике педагогическая деятельность немыслима: начиная с выступления перед родителями на собраниях и заканчивая на региональных или даже международных образовательных конференциях. Поэтому и было составлено данное методическое пособие, цель которого не только поделиться наработками в области преодоления страха у педагогов перед публичными выступлениями, но и познакомить их с методами и приемами, помогающими преодолеть этот страх и на практике закрепить полученные знания.
Пособие адресовано практикующим психологам, педагогам, методистам и будет полезно для их профессиональной деятельности.
БУКЛЕТ "Психологический стоп-кран"
Видеоролик к притче "Страх и мечта"
Видеоролик "Иди на страх!"
